علي جمعة: الأمة الإسلامية قائمة على العلم والمعلم محورها

أكد الدكتور علي جمعة، مفتي الجمهورية السابق، أن النصوص الدينية لم تقيّد العلم بنوع محدد بل شملت كافة العلوم الشرعية والدنيوية، محذراً من مظاهر خلل في البيئات التعليمية المعاصرة تتمثل في تراجع آداب الحوار بين الطالب والأستاذ، وذلك في منشور عبر صفحته الرسمية.

العلم والإيمان علاقة تكاملية

أوضح جمعة أن العلاقة بين العلم والإيمان علاقة تكاملية لا تعارض فيها، حيث يقود العلم الإنسان إلى إدراك عظمة الخالق، بينما يعزز الإيمان دافعية البحث والمعرفة، مشيراً إلى أن الحضارة الإسلامية قامت تاريخياً على هذا التوازن بين العقل والنقل.

احترام متبادل بين العالم والجاهل

أشار إلى أن العلاقة بين العالم والجاهل يجب أن تقوم على الاحترام المتبادل، موضحاً أن التلميذ الذي اختار طريق المعرفة يستحق الدعم والتشجيع، كما شدد على أهمية الحفاظ على مكانة الأستاذ باعتباره مصدراً للعلم والتوجيه وذو خبرة متراكمة.

يأتي تأكيد جمعة في سياق نقاشات متكررة حول دور القيم في العملية التعليمية وسبل مواجهة التأثيرات الثقافية الوافدة التي يُعتقد أنها أثرت على الديناميكيات التقليدية داخل الفصول الدراسية.

تحذير من تأثيرات ثقافية وافدة

تطرق جمعة إلى مظاهر الخلل في بعض البيئات التعليمية، معتبراً أن بعض السلوكيات ترجع إلى تأثيرات ثقافية وافدة لم تراعِ خصوصية القيم في المجتمعات العربية والإسلامية، مما أدى لضعف الروابط الإنسانية داخل العملية التعليمية، وأكد أن النقاش العلمي مطلوب لكن يجب أن يقوم على أدب السؤال والبحث عن الحقيقة لا على الجدل العقيم.

دعوة لإعادة ترسيخ منظومة القيم

دعا جمعة إلى إعادة ترسيخ منظومة القيم داخل المؤسسات التعليمية من خلال تعزيز مفاهيم الاحترام والرحمة والتواضع والتعاون بين المعلم والطالب، معتبراً أن هذه القيم لا تقل أهمية عن المناهج الدراسية نفسها، وأن بناء الإنسان علمياً وأخلاقياً هو الركيزة الأساسية لبناء المجتمعات.

يُعتبر خطاب جمعة محاولة لتأطير التحديات المعاصرة في التعليم ضمن إطار ديني وقيمي، حيث يربط بين النهضة العلمية التاريخية للأمة الإسلامية وبين ضرورة استعادة مكانة العلم والمعلم من خلال إحياء ثقافة التقدير والوعي برسالة العلم السامية.