تطوير 1299 مدرسة وإنشاء 15 ألف فصل جديد ضمن “حياة كريمة

كشفت وزارة التخطيط والتنمية الاقتصادية عن نتائج ملموسة للمرحلة الأولى من مبادرة “حياة كريمة” في قطاع التعليم، حيث نجحت في خفض معدل الأمية في القرى المستهدفة بنسبة 10 نقاط مئوية، وتطوير أكثر من 15 ألف فصل دراسي، مع تركيز الاستثمارات على محافظات الصعيد التي استحوذت على النصيب الأكبر من المشروعات.

أرقام ميدانية: تطور 15 ألف فصل ومحو أمية 677 ألف مواطن

وفقًا للبيانات الرسمية التي حصلت عليها “رؤية”، تم إنشاء وتطوير 15362 فصلًا دراسيًا بنهاية العام المالي 2026/2025، وشملت الجهود أيضًا صيانة وتطوير 1299 مدرسة لضمان بيئة تعليمية آمنة، وفي ملف محو الأمية، تم تعليم القراءة والكتابة لنحو 676.8 ألف مواطن في قرى المرحلة الأولى خلال الفترة من 2026 حتى 2025.

الصعيد في المقدمة: 54% من الفصول و63.5% من حملات محو الأمية

أظهرت البيانات توجيه الاستثمارات نحو المناطق الأكثر احتياجًا، حيث حصلت محافظات الصعيد على 54% من إجمالي الفصول الدراسية الجديدة والمطورة، كما شكل مواطنو الصعيد نحو 430 ألفًا من إجمالي المستفيدين من برامج محو الأمية، بنسبة بلغت 63.5%.

تأتي هذه الإنجازات في إطار مبادرة “حياة كريمة” التي أطلقتها الدولة كأحد أكبر المشروعات القومية، بهدف تطوير الريف المصري وتحسين الخدمات الأساسية للمواطنين، وتركز المبادرة على سد الفجوة التنموية بين المناطق الحضرية والريفية.

تأثير مباشر: انخفاض معدل الأمية من 27.7% إلى 17.7%

كان للجهود المكثفة تأثير إيجابي مباشر على مؤشرات التنمية البشرية، حيث تراجع معدل الأمية في قرى المرحلة الأولى من 27.7% إلى 17.7% خلال أربع سنوات، وهو ما يمثل انخفاضًا قدره 10 نقاط مئوية يعكس تحسنًا ملموسًا في جودة الحياة وفرص التعليم للمواطنين.

تأثير المبادرة على مستقبل التعليم والتنمية

يشير التركيز على تطوير البنية التحتية التعليمية ومحو الأمية إلى توجه استراتيجي للاستثمار في رأس المال البشري، خاصة في المناطق الريفية، حيث من المتوقع أن تسهم هذه الخطوة في تحسين مؤشرات القوى العاملة على المدى المتوسط، وخلق فرص اقتصادية أكثر عدالة، وتعزيز التنمية المستدامة من خلال بناء مجتمع متعلم.

تعكس نتائج المرحلة الأولى من “حياة كريمة” في قطاع التعليم تحولًا في أولويات الاستثمار العام نحو المناطق الأكثر احتياجًا، مع تأثيرات تنموية تتجاوز الفصول الدراسية لتشمل تحسين مؤشرات التنمية البشرية ككل، وتضع هذه النتائج أساسًا لمراحل قادمة تركز على جودة التعليم وربطه بسوق العمل.